Percobaan Reaksi eksoterm dan endoterm sederhana

   Nama                             : Desi Amalia, S.Pd

Mata Pelajaran                : Kimia

Kelas                               : XI IPA 2

Kode KD                         : 3.4.1. Menjelaskan tentang reaksi eksoterm berdasarkan hasil demonstrasi 3.4.2. Menjelaskan tentang reaksi eksoterm berdasarkan diagram tingkat energi. 3.4.3. Menjelaskan tentang reaksi endoterm berdasarkan hasil demonstrasi 3.4.4. Menjelaskan tentang reaksi endoterm berdasarkan diagram tingkat energi.

Materi Pembelajaran       :  Termokimia

Sub MAteri                     : Perubahan entalpi pada Reaksi eksoterm dan endoterm

Tujuan Pembelajaran     : Dengan menggunakan model pembelajaran Discovery learning dengan pendekatan Scientific berbantuan Lembar Kerja Peserta didik dalam kegiatan pembelajaran Termokimia Siswa dapat mempresentasikan hasil percobaan reaksi eksoterm dan endoterm. Serta menjelaskan ciri2 dari reaksi tersebut dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik. dengan mengembangkan nilai karakter berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong royong) dan kejujuran (integritas)

Assalamualaikum Wr WB ..

Haii anak-anak soleh solehah kelas XI IPA 2 bagaimana kabarnya hari ini... semoga sehat selalu ya nak...

Baiklah untuk pertemuan hari ini,kita akan melakukan demonstrasi reaksi eksoterm dan endoterm . tetapi sebelumnya perhatikan terlebih dahulu petunjuk dibawah ini :

Adapun langkah-langkah pembelajaran kita hari ini adalah : 

1.absensi di dalam kelas.

2.Buka blogger ibu, dan Silahkan pahami kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran pada materi hari ini

3. Sebelum melaksanakan demonstrasi,silahkan kalian pahami materi dibawah ini. !

LEMBAR KERJA DEMONSTRASI 


JUDUL : REAKSI EKSOTERM DAN ENDOTERM

 TUJUAN : MEMBEDAKAN REAKSI EKSOTERM DAN ENDOTERM

A. ALAT 

1. Gelas kimia/tabung reaksi 

2. Termometer

3. Piring

4. spatula/ sendok

B. Bahan 

1. Asam Cuka ( Cuka Botol )

2. Soda kue

3. Lilin

 4. Detergen


C. Cara Kerja 

1. Reaksi Eksoterm 

 Masukkan air dalam gelas kimia ukur suhunya. 

 Masukkan Detergen ke dalam gelas kimia berisi air dan ukur suhunya. 

 Bandingkansuhu awal dan akhir

2. Reaksi Endoterm 

 Masukkan Cuka Botol dalam gelas kimia ukur suhunya. 

 Masukkan Soda kue ke dalam gelas kimia berisi air dan ukur suhunya. 

 Bandingkansuhu awal dan akhir


Marilah kita lakukan percobaan di atas, dan amati hasilnya....


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Penurunan Titik beku Larutan dan Faktor-Faktor yang mempengaruhi nya

Gambar
Materi : Sifat koligatif larutan ( penurunan titik beku larutan ) Kelas : XII IPa 7-8 Jumlah pertemuan : 2x pertemuan Dari tanggal 2 Agustus -9 Agustus 2019 Penurunan Titik Beku dalam kehidupan sehari-hari titik beku biasa kita sebut dengan pembekuan. Hal ini karena titik beku merupakan sebuah kondisi dimana suhu suatu zat yang terbentuk ketika tekanan uap cairan sama dengan tekanan uap padatannya. Sehingga mengakibatkan adanya perubahan bentuk zat yang awalnya cair menjadi padat. Proses pembekuan ini dapat terjadi karena adanya penurunan suhu, yang membuat jarak antar partikel semakin dekat dan terjadi terjadi gaya tarik menarik antar molekul yang sangat kuat sehingga membuat molekul-molekul berdekatan. (Baca Juga:  Contoh Elektrolit Lemah ) Penurunan Titik Beku ( ∆T f  ) Ketika sebuah zat pelarut dicampur dengan zat terlarut yang kemudian menjadi sebuah larutan akan membuat titik beku zat pelarut mengalami penurunan. Karena titik beku sebuah larutan lebih rendah daripada ti
Baca selengkapnya

Keselamatan dan keamanan kerja di laboratorium

Gambar
   N AMA GURU                                        :  DESI AMALIA, S. Pd 2.         MATA PELAJARAN                             :  KIMIA 3.         KELAS                                                    :  X. 1 dan X. 7 4.         PERTEMUAN                                        : Minggu ke 5 5.         CP                                                              :  Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global;me nuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi 6.         TUJUAN PEMBELAJARAN                : TP. 4  Peserta didik mampu  Merancang ,  melaksanakan percobaan ilmiah menggunakan alat-alat laboratorium dan membuat laporan  sebagai bagian dari metode ilmiah 4.      4. 1 Menjelaskan   keselamata
Baca selengkapnya

KISI-KISI PTS KIMIA GANJIL KELAS X

  N AMA GURU                                        :  DESI AMALIA, S. Pd 2.         MATA PELAJARAN                             :  KIMIA 3.         KELAS                                                    :  X. 1 - X.9 4.         PERTEMUAN                                        : Minggu ke 9 5.         CP                                                              :  Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global;me nuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi 6.         TUJUAN PEMBELAJARAN                :  TP 1. Peserta didik mampu  Menjelaskan   hakikat ilmu kimia  dan penerapannya dalam membahas isu-isu global dengan  bahasa sendiri yang lebih sederhana serta mudah dimengerti TP 2. Peserta didik mampu 
Baca selengkapnya