Latihan Memberi nama senyawa alkana alkena dan alkuna serta isomer pada senyawa hidrokarbon

 Nama : Desi Amalia, S.Pd


 Mata Pelajaran : Kimia


Kelas : XI IPA 2 dan 4


Kode KD : 3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya


Materi : Senyawa Hidrokarbon


Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu memberikan penamaan senyawa Alkana , Alkena dan Alkuna serta dapat membuat struktur nya, dan peserta didik mampu Menentukan isomer senyawa hidrokarbon dan memprediksi jenis isomer pada senyawa hidrokarbon dengan aktif, toleran dan bekerjasama dalam kelompok


Assalamualaikum Wr WB..


Halo semuanya anak-anak soleh solehah kelas XI IPA 2 dan 4


Bagaimana kabarnya hari ini? semoga sehat selalu dan dilindungi oleh ALLAH SWT ya...


Ohya, untuk di pagi hari ini kalian pada sholat subuh dan Dhuha gak nih?


Dan juga pasti nya sebelum masuk pembelajaran pertama, kalian diwajibkan untuk sudah melaksanakan sholat dhuha + murojaah nya ya..


Agar apa yang kita kerjakan pada hari ini dapat berjalan dengan lancar... aamiin..


Baiklah, untuk Alur kegiatan PJJ kita hari ini adalah sebagai berikut :

1. Silahkan buat list absensi di grup PJJ kalian sewaktu mapel kimia berlangsung,,

2. Untuk materi hari ini, ada banyak yang harus kalian pelajari , dikarenakan sudah 3 Minggu kita tidak KBM kimia dikarenakan setiap hari Selasa ,selalu bertepatan dengan tanggal merah..

Jadi dimohonkan untuk anak² semua yang bisa aktif dan punya kemauan untuk mempelajari materi nya. 

3. Untuk pemberian tata nama senyawa, akan ibu pandu melalui video yang ibu share di grup PJJ kalian.. dan untuk materi isomer bisa kalian buka buku cetak di halaman 27 ,,

Pada senyawa kidrokarbon dikenal istilah isomer. Isomer adalah suatu keadaan di mana senyawa-senyawa mempunyai rumus molekul sama, tetapi rumus strukturnya berbeda.


Cobalah perhatikan struktur berikut.





Lalu, Hitunglah jumlah atom C dan atom H pada kedua struktur di atas! Ternyata jumlahnya sama bukan? Yaitu 5 atom C dan 12 atom H.


Cobalah juga perhatikan struktur berikut.





Kedua struktur tersebut juga sama-sama memiliki 4 atom C dan 8 atom H. Seperti itulah gambaran dari isomer. Di kelas XI, Anda nanti akan mempelajari isomer isomer rangka, isomer posisi, serta isomer geometri, yaitu pada pembahasan alkana, alkena, dan alkuna. Sedangkan isomer gugus fungsi akan Anda pelajari di kelas XII.


3. Untuk lebih jelasnya tentang isomer, nanti akan ibu pandu di sesi zoom.

4. Untuk Penilaian evaluasi nya hari ini, akan ibu share di grup PJJ..


demikianlah kegiatan PJJ hari ini, jangan lupa untuk melaksanakan sholat wajib dan sunnah nya,,,😍

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Penurunan Titik beku Larutan dan Faktor-Faktor yang mempengaruhi nya

Gambar
Materi : Sifat koligatif larutan ( penurunan titik beku larutan ) Kelas : XII IPa 7-8 Jumlah pertemuan : 2x pertemuan Dari tanggal 2 Agustus -9 Agustus 2019 Penurunan Titik Beku dalam kehidupan sehari-hari titik beku biasa kita sebut dengan pembekuan. Hal ini karena titik beku merupakan sebuah kondisi dimana suhu suatu zat yang terbentuk ketika tekanan uap cairan sama dengan tekanan uap padatannya. Sehingga mengakibatkan adanya perubahan bentuk zat yang awalnya cair menjadi padat. Proses pembekuan ini dapat terjadi karena adanya penurunan suhu, yang membuat jarak antar partikel semakin dekat dan terjadi terjadi gaya tarik menarik antar molekul yang sangat kuat sehingga membuat molekul-molekul berdekatan. (Baca Juga:  Contoh Elektrolit Lemah ) Penurunan Titik Beku ( ∆T f  ) Ketika sebuah zat pelarut dicampur dengan zat terlarut yang kemudian menjadi sebuah larutan akan membuat titik beku zat pelarut mengalami penurunan. Karena titik beku sebuah larutan lebih rendah daripada ti
Baca selengkapnya

Keselamatan dan keamanan kerja di laboratorium

Gambar
   N AMA GURU                                        :  DESI AMALIA, S. Pd 2.         MATA PELAJARAN                             :  KIMIA 3.         KELAS                                                    :  X. 1 dan X. 7 4.         PERTEMUAN                                        : Minggu ke 5 5.         CP                                                              :  Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global;me nuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi 6.         TUJUAN PEMBELAJARAN                : TP. 4  Peserta didik mampu  Merancang ,  melaksanakan percobaan ilmiah menggunakan alat-alat laboratorium dan membuat laporan  sebagai bagian dari metode ilmiah 4.      4. 1 Menjelaskan   keselamata
Baca selengkapnya

KISI-KISI PTS KIMIA GANJIL KELAS X

  N AMA GURU                                        :  DESI AMALIA, S. Pd 2.         MATA PELAJARAN                             :  KIMIA 3.         KELAS                                                    :  X. 1 - X.9 4.         PERTEMUAN                                        : Minggu ke 9 5.         CP                                                              :  Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global;me nuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi 6.         TUJUAN PEMBELAJARAN                :  TP 1. Peserta didik mampu  Menjelaskan   hakikat ilmu kimia  dan penerapannya dalam membahas isu-isu global dengan  bahasa sendiri yang lebih sederhana serta mudah dimengerti TP 2. Peserta didik mampu 
Baca selengkapnya