Reaksi Autoredoks, Konproporsionasi serta tatanama senyawa ion

  Nama Guru : Desi Amalia, S.Pd

Kelas : X IPA 5

Kode KD : 3.9 Mengidentifikasi Reaksi Reduksi dan Oksidasi menggunakan konsep bilangan Oksidasi Unsur dan Mengidentifikasi tatanama senyawa organik maupun anorganik 

Materi : Reaksi Redoks

TujuanPembelajaran : Siswa dapat membedakan antara Reaksi Autoredoks dan kebalikan nya serta menuliskan rumus kimia pada senyawa ion


Assalamualaikum Wr WB...

Halo semuanya anak² Soleh dan Solehah.. bagaimana kbr nya hari ini? Semoga selalu sehat wal'afiat dan dilindungi oleh ALLAH SWT ya.. Aamiin.. Minggu ini kita suda masuk ke pertemuan 8 yaaa, brrti sudah 8 Minggu berada disemester genap. Sebentar lagi kita akan melaksanakan PTS. Jadi harus banyak belajar buat kalian semua ya nak..

Dalam penjelasan sebelumnya kita sudah mempelajari tentang konsep reaksi Redoks, aturan Biloks, cara menentukan Biloks, dan menentukan mana yang termasuk Reduktor maupun Oksidator. Untuk pertemuan hari ini kita coba membedakan antara Reaksi Autoredoks dan kebalikan reaksi Autoredoks serta menuliskan rumus kimia pada senyawa ion

Ada yang tahu apa yang di maksud dengan Reaksi Autoredoks? 

Iyaaa betul sekali, reaksi Autoredoks adalah suatu zat / senyawa yang dapat bertindak sebagai reaksi Reduktor dan Oksidator sekaligus. Jadi maksudnya adalah, zat tersebut bisa mengalami reaksi oksidasi dan reduksi secara sekaligus.

Mau tahu lebih penjelasan nya?


Yuk kita sama² simak kegiatan PJJ berikut ini :


1. Silahkan kalian perhatikan simak baik² 4 video penjelasan berikut ini :

Video 1 : https://youtu.be/iUa8XlAhPJc

Video 2 : https://youtu.be/jROULx15LwI

Video 3 : https://youtu.be/OZqEzp3q_NQ

Video 4 : https://youtu.be/LHYqzLlvAQQ

2. Setelah mempelajari materi dalam video tersebut, catat lah dibuku catatan kalian masing², lalu kirim kan ke japri WA. Jangan lupa untuk absen di kolom komentar YT.

3. Sebagai penilaian evaluasi hari ini, silahkan disimak soal dibawah ini :

Apakah reaksi berikut termasuk reaksi autoredoks atau bukan? Jelaskan!

2 H2S + SO2 → 3 S + 2 H2O

Dan soal tentang tatanama senyawa ion dapat kalian lihat gambar dibawah ini :


 
4. Penilaian Evaluasi dikerjakan dikumpul ke Telegram maksimal pukul 21.00 ( Hari Minggu 7 Maret 2021 )

Jangan lupa untuk selalu semangat, dan Istiqomah nya dalam beribadah dan belajar yaa nak 😍🥰😍😍

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kisi-kisi STS Kimia Fase E

Gambar
       1.  Identitas : Nama Guru       : Desi Amalia, S. Pd, Gr. Mata Pelajaran  : Kimia Kelas                 : X.1-X.9 Pertemuan         : Minggu ke 13 2. Materi  :  Kisi-Kisi STS Kimia 3. Capaian Pembelajaran  :   Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem pengukuran, energi alternatif, ekosistem, bioteknologi, keanekaragaman hayati, struktur atom, reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, dan perubahan iklim sehingga responsif dan dapat berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah pada isu-isu lokal dan global. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs). 4. Tujuan Pembelajaran  :  Tujuan yang ingin dicapai dari pembelajaran ini adalah, Peserta didik mampu: - Menganalisis karakteristik perubahan fisika dan kimia serta mengamati perubahan kimia didalam kehidupan sehari-hari. -  M enganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr ,dan M
Baca selengkapnya

Latihan persiapan SAS Kimia Genap

  N AMA GURU                                        :  DESI AMALIA, S. Pd,Gr 2.         MATA PELAJARAN                             :  KIMIA 3.         KELAS                                                    :  X.1 dan X. 7 4.         PERTEMUAN                                        : Minggu ke 19 5.         CP                                                              :  Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global;me nuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi 6.         TUJUAN PEMBELAJARAN                :  Melalui kisi-kisi soal yang diberikan, peserta didik dapat lebih memahami soal-soal dalam menghadapi SAS Genap 2023/2024   4. 7.         MATERI                                                
Baca selengkapnya

Hukum Dasar Kimia

    N AMA GURU                           :  DESI AMALIA, S. Pd,Gr 2.         MATA PELAJARAN                             :  KIMIA 3.         KELAS                                                    :  X.1 dan X.7 4.         PERTEMUAN                                        : Minggu ke 17 5.         CP                                                              :  Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global;me nuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi 6.         TUJUAN PEMBELAJARAN                :  TP. 11 TPeserta didik mampu  Merancang dan melaksanakan  percobaan kimia dalam penerapan  hukum-hukum dasar kimia  dan mempresentasikan hasil percobaan   4. 7.         MATERI                             
Baca selengkapnya