Materi kilas balik kimia kelas X,XI dan XII

Nama Guru : Desi Amalia, S.Pd

MataPelajaran : Kimi

Kelas: XII IPA 4

KodeKD: -

Materi: KILAS BALIK Kelas X ,XI, dan XII

Tujuan pembelajaran : Siswa dapat mengingat kembali,memahami ,serta mengerjakan soal yang diberikan tentang materi kimia kelas X , XI dan XII dalam menghadapi Ujian Sekolah ( US )

Assalamualaikum Wr WB..

Halo semuanya anak² yang solehh dan solehah.. bagaimana kabar nya hari ini? semoga sehat selalu dan dilindungi oleh ALLAH SWT yaa..

Tak terasa sudah Minggu ke 9 disemester genap ini kita berjumpa ,walau masih dalam keadaan virtual, semoga semangat kalian dalam mengikuti PJJ kimia tidak akan pernah kendor ya nak.. yang sudah mulai kendor, ayo dikencangkan lagi mengingat sebentar lagi kita akan menghadapi UJIAN SEKOLAH ( US ),dan kalian juga pasti nya sebentar lagi akan berjuang untuk memulai tahapan yang lebih tinggi yaitu menentukan arah kalian setelah lulus dari Sekolah, tujuan kalian untuk menggapai cita-cita kalian itu hendak kemana. Maka dari itu. Teruslah berjuang, teruslah berdoa, Jangan sampai ditinggalkan ibadah² kalian sholat wajib dan Sunnah nya, karena itu adalah kunci keberhasilan kalian.

Baiklah untuk pertemuan kita kali ini, kita akan membahas soal-soal kilas balik kelas X,XI, dan XII, jadi ada baiknya kalian pahami terlebih dahulu alur kegiatan PJJ kita pada hari ini :

Guru menyapa dan memberi salam peserta didik melalui Grup WA kelas peserta didik Guru mengecek kehadiran peserta didik, menanyakan aktivitas di pagi hari mengenai sholat subuh dan Dhuha serta memberi motivasi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca blogger dan menuliskannya kembali.

Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok saling video Call untuk mendiskusikan dan mengerjakan soal-soal yang diberikan

Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok nya kepada guru dengan menggunakan media VC grup

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah mereka kerjakan dan pelajari terkait Materi Kilas Balik Kelas X,XI, dan XII.Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali

Guru bersama peserta didik  merefleksikan  pengalaman belajar  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

Bagaimana sudah memahami alur kegiatan Pembelajaran kita hari ini? Yuk kita simak materi ( soal nya ) dibawah ini :

1. Berikut ini kegiatan yang dilakukan siswa:

    1. Membuang bahan-bahan hasil percobaan di tempat yang tersedia

    2. Memanaskan cairan dengan penangas

    3. Melakukan pencampuran zat ekplosif tanpa sepengetahuan guru

    4. Mengembalikan sisa larutan yang sudah terkontaminasi dalam botol induknya

kegiatan di laboratoium yang memenuhi standar keselamatan dan keamanan adalah.…

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

E. 3 dan 4

2. Seorang pemilik bengkel las karbid, untuk mendapatkan gas karbid ( etuna / asetilena ) beliau mereaksikan kristal kalsium karbida dengan air dalam tabung baja yang sangat kuat. Persamaan reaksi yang benar yang terjadi dalam tabung tersebut adalah:

A. CaC + H2O  CaCO3 + C2H2

B. CaC2 + H2O  CaCO3 + C2H2

C. CaC2 + H2O  Ca(OH) + C2H2

D. CaC2 + H2O  Ca(OH)2 + C2H2

E. CaC2 + 2 H2O  Ca(OH)2 + C2H2

3. Dalam sebuah percobaan seorang siswa mencampurkan 2,4 gram pita magnesium dan 3,2 gram serbuk belerang dalam cawan porselin yang bertutup dan dipanaskan sehingga terjadi reaksi yang sempurna tidak ada yang sisa. Setelah cawan porselin dingin , cawan beserta hasil pembakaran ditimbang massanya 30,6 gram , jika massa cawan porselin kosong 25 gram. Maka massa zat hasil reaksi MgS adalah 5,6 gram. Hukum dasar kimia yang sesuai dengan peristiwa tersebut adalah…

A. Hukum kekekalan massa

B. Hukum perbandingan tetap

C. Hukum kelipatan berganda

D. Hukum Avogadro

E. Hukum Gay- Lussac

4. Perhatikan beberapa larutan berikut!

 (1) HCl 0,5 M (3) NaCl 0,5 M

 (2) C2H5OH 0,5 M (4) CO(NH2)2 0,5 M

 Pasangan larutan yang memiliki daya hantar sama besar adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)

E. (3) dan (4)

5.  PT SOAP merupakan pabrik pengolahan bahan baku sabun di Indonesia. Jika seorang karyawan magang mendapat tugas dari atasan untuk mengencerkan 100 mL NaOH 0,02 M hingga 1.000 kali, maka berapa harga pH larutan tersebut setelah diencerkan?

A. 12 + log 2

B. 11 + log 2

C. 10 + log 2

D. 9 + log 2

E. 8 + log 2

6. Dalam larutan terdapat natrium asetat 0,1 mol/L yang mengalami hidrolisis sesuai dengan persamaan: CH3COO– + H2O CH3COOH + OH–

 Jika tetapan hidrolisis (Kh) adalah sebesar 10–9, pH larutan tersebut adalah ….

A. 9

B. 7

C. 6

D. 5

E. 1

7. Larutan asam asetat atau sering kita kenal dengan cuka merupakan larutan asam lemah sehingga mengalami reaksi ionisasi sebagai berikut:

CH3COOH CH3COO- + H+ dan nilai Ka = 1 x 10-5

Pada reaksi tersebut, untuk mendapatkan hasil CH3COO- yang banyak, maka pada larutan tersebut ditambahkan….

A. ion H+

B. ion OH-

C. ion Cl-

D. ion Na+

E. Air

8. Perhatikan Fenomena Alami berikut :

1) Air membeku

2) Es mencair

3) Uap air menjadi hujan

4) Fotosintesis

5) Respirasi

Reaksi Eksoterm ditunjukkan oleh nomor ….

A. 2, 3, 4

B. 2, 4, 5

C. 1, 3, 5

D. 1, 2, 3

E. 1, 4, 5

9. Perhatikan persamaan reaksi kesetimbangan berikut!

      Fe3+(aq)     +      SCN–(aq)    ⇌   FeSCN2+(aq)

(kuning coklat)        (tidak berwarna)  (merah darah)

Apabila pada suhu tetap, ke dalam sistem kesetimbangan tersebut ditambahkan ion SCN–, kesetimbangan akan bergeser ke arah ....

A. kanan, warna bertambah merah

B. kiri, warna memudar

C. kanan, warna memudar

D. kiri, warna bertambah merah

E. kiri, campuran menjadi tidak berwarna

10. Berikut adalah tiga senyawa yang mengandung unsur oksigen yaitu nitrogen monoksida, karbon dioksida, dan diklorooksida. Bilangan oksidasi unsur nitrogen, karbon, dan klorin pada senyawa tersebut berturut-turut adalah ....

A. +1; +2 ; +3

B. +1; +3 ; +2

C. +2; +4 ; +1

D. +2; +3 ; +1

E. +3; +4 ; +3

Silahkan kalian bisa amati soal diatas, boleh dimulai dari nomor mana saja yang akan kalian mulai diskusikan..

Jangan lupa sebelum PJJ dimulai untuk sholat Dhuha terlebih dahulu ya nak, semangat 🥰

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh...

Postingan populer dari blog ini

Notasi Sel Volta

Oktober 14, 2019

Materi : Notasi Sel Volta Kelas : XII ipa 8  Jumlah pertemuan : 1x pertemuan (2 Jp ) Tanggal :  16 Oktober 2019 1.Apakah yang dimaksud dengan jembatan garam ? Jawab : Jembatan garam merupakan suatu alat yang berfungsi untuk melengkapi rangkaian listrik sebagai penghantar elektrolit ( menghantarakan ion-ion dari satu elektrode ke elektrode lain ) guna mengimbangi arah elektron dari anoda ke katoda. 2. Diketahui potensial elektrode Seng dan tembaga sebagai berikut : Zn2+  +  2e → Zn   E͒ = -0,76V Cu2+  +  2e → Cu   E͒ = +0,34 V A. Tulislah notasi sel volta yang dapat disusun dari kedua elektrode tersebut ! B. Tentukan potensial standar sel itu ! C. Tuliskan pula reaksi sel nya ! Jawab A : Notasi sel volta kita buat berdasarkan format berikut ini Anoda ｜Ion ｜｜Ion ｜ Katoda Logam yang memiliki harga Eo yang lebih negatif diletakan di anoda sedangkan logam yang memiliki Eo yang lebih positif diletakan di katoda. Maka notasi sel dari reaksi diatas adalah : Zn ｜Zn2+ ｜｜C

BACA SELENGKAPNYA

Penurunan Titik beku Larutan dan Faktor-Faktor yang mempengaruhi nya

Agustus 01, 2019

Materi : Sifat koligatif larutan ( penurunan titik beku larutan ) Kelas : XII IPa 7-8 Jumlah pertemuan : 2x pertemuan Dari tanggal 2 Agustus -9 Agustus 2019 Penurunan Titik Beku dalam kehidupan sehari-hari titik beku biasa kita sebut dengan pembekuan. Hal ini karena titik beku merupakan sebuah kondisi dimana suhu suatu zat yang terbentuk ketika tekanan uap cairan sama dengan tekanan uap padatannya. Sehingga mengakibatkan adanya perubahan bentuk zat yang awalnya cair menjadi padat. Proses pembekuan ini dapat terjadi karena adanya penurunan suhu, yang membuat jarak antar partikel semakin dekat dan terjadi terjadi gaya tarik menarik antar molekul yang sangat kuat sehingga membuat molekul-molekul berdekatan. (Baca Juga:  Contoh Elektrolit Lemah ) Penurunan Titik Beku ( ∆T f  ) Ketika sebuah zat pelarut dicampur dengan zat terlarut yang kemudian menjadi sebuah larutan akan membuat titik beku zat pelarut mengalami penurunan. Karena titik beku sebuah larutan lebih rendah daripada ti

BACA SELENGKAPNYA

Soal-soal konsentrasi larutan

Juli 22, 2019

contoh soal konsentrasi larutan : 1. Berapa gram kristal H2C2O4 yang harus dilarutkan dalam air agar didapatkan 600 ml larutan H2C2O4 0,5 M ? (Ar C =12, H = 1 , O = 16 ) Pembahasan : Diketahui : V = 600 ml, M = 0,5 M Ditanya : massa kristal H2C2O4 ? Jawab : 2. Didalam 400 ml larutan amonia terlarut 3,4 gram NH3 (Ar N = 14, H = 1 ) Hitunglah : a. Molaritas larutan b. Fraksi mol larutan 3. Hitunglah molalitas dan fraksi mol larutan NaOH dalam air yang kadarnya 40% ( Mr NaOH = 40 )

BACA SELENGKAPNYA

 Diberdayakan oleh Blogger

Gambar tema oleh Michael Elkan

DESIAMALIACHEMISTRY

KUNJUNGI PROFIL

Arsip

Laporkan Penyalahgunaan