Contoh-contoh soal kelarutan dan hasil kali kelarutan

Materi : KSP
Kelas : XI ipa 1-5
Jumlah pertemuan : 1x pertemuan
Tanggal : 28 mei 2020
. Larutan jenuh basa L(OH)3 mempunyai pH = 10. Nilai Ksp basa itu adalah . . . .
a. 3,3 x 10-17
b. 4 x 10-16
c. 2,7 x 10-15
d. 4 x 10-12
e. 3,3 x 10-5
(Michael Purba, 2006, Kimia untuk SMA Kelas XI, Jakarta : Erlangga. Hal. 277. No. 6)
Jawab : c. 2,7 x 10-15
Pembahasan:
ksp 1
2. Rumus hasil kali kelarutan (KSP) Ag2CrO4 dinyatakan sebagai…
a. [Ag] [CrO4]
b. [Ag+] [CrO4-2]
c. [Ag+]2 [CrO4-2]
d. [Ag+] [CrO–]4
e. [Ag4+]2 [CrO2]4
(Kimia Untuk SMA Kelas XI, Unggul Sudarmo, Phibeta, 2006, h 219)
Pembahasan:
ksp 2
Jawaban : c
3. Jika kelarutan Ca(OH)2 dalam air adalah s mol L-1, maka hasil kali kelarutan Ca(OH)2..
a. s2
b. s3
c. 2s3
d. 4s3
e. 16s4
(Kimia Untuk SMA Kelas XI, Unggul Sudarmo, Phibeta, 2006, h 219)

Pembahasan

ksp 3
Jawaban : d
4. Jika konsentrasi Ca+2 dalam larutan jenuh CaF2 = 2 x 10-4 mol L-1, maka hasil kali kelarutan CaF2..
a. 8 x 10-8
b. 3,2 x 10-11
c. 1,6 x 10-11
d. 2 x 10-12
e. 4 x 10-12
(Kimia Untuk SMA Kelas XI, Unggul Sudarmo, Phibeta, 2006, h 219)
Pembahasan :
ksp 4 
Jawaban : b
5. Pada suhu tertentu 0,350 g BaF2 (Mr = 175) melarut dalam air murni membentuk 1 liter larutan jenuh. Hasil kali kelarutan BaF2 pada suhu itu adalah…
a. 1,7 x 10-2
b. 3,2 x 10-6
c. 3,2 x 10-8
d. 3,2 x 10-9
e. 4,0 x 10-9
(Kimia Untuk SMA Kelas XI, Unggul Sudarmo, Phibeta, 2006, h 219)
Pembahasan:
ksp 5


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Penurunan Titik beku Larutan dan Faktor-Faktor yang mempengaruhi nya

Gambar
Materi : Sifat koligatif larutan ( penurunan titik beku larutan ) Kelas : XII IPa 7-8 Jumlah pertemuan : 2x pertemuan Dari tanggal 2 Agustus -9 Agustus 2019 Penurunan Titik Beku dalam kehidupan sehari-hari titik beku biasa kita sebut dengan pembekuan. Hal ini karena titik beku merupakan sebuah kondisi dimana suhu suatu zat yang terbentuk ketika tekanan uap cairan sama dengan tekanan uap padatannya. Sehingga mengakibatkan adanya perubahan bentuk zat yang awalnya cair menjadi padat. Proses pembekuan ini dapat terjadi karena adanya penurunan suhu, yang membuat jarak antar partikel semakin dekat dan terjadi terjadi gaya tarik menarik antar molekul yang sangat kuat sehingga membuat molekul-molekul berdekatan. (Baca Juga:  Contoh Elektrolit Lemah ) Penurunan Titik Beku ( ∆T f  ) Ketika sebuah zat pelarut dicampur dengan zat terlarut yang kemudian menjadi sebuah larutan akan membuat titik beku zat pelarut mengalami penurunan. Karena titik beku sebuah larutan lebih rendah daripada ti
Baca selengkapnya

Keselamatan dan keamanan kerja di laboratorium

Gambar
   N AMA GURU                                        :  DESI AMALIA, S. Pd 2.         MATA PELAJARAN                             :  KIMIA 3.         KELAS                                                    :  X. 1 dan X. 7 4.         PERTEMUAN                                        : Minggu ke 5 5.         CP                                                              :  Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global;me nuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi 6.         TUJUAN PEMBELAJARAN                : TP. 4  Peserta didik mampu  Merancang ,  melaksanakan percobaan ilmiah menggunakan alat-alat laboratorium dan membuat laporan  sebagai bagian dari metode ilmiah 4.      4. 1 Menjelaskan   keselamata
Baca selengkapnya

KISI-KISI PTS KIMIA GANJIL KELAS X

  N AMA GURU                                        :  DESI AMALIA, S. Pd 2.         MATA PELAJARAN                             :  KIMIA 3.         KELAS                                                    :  X. 1 - X.9 4.         PERTEMUAN                                        : Minggu ke 9 5.         CP                                                              :  Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global;me nuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi 6.         TUJUAN PEMBELAJARAN                :  TP 1. Peserta didik mampu  Menjelaskan   hakikat ilmu kimia  dan penerapannya dalam membahas isu-isu global dengan  bahasa sendiri yang lebih sederhana serta mudah dimengerti TP 2. Peserta didik mampu 
Baca selengkapnya