KISI_KISI PAS KIMIA KELAS XII

  Nama : Desi Amalia, S.Pd

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas : XII IPA 3

Kode KD : -

Materi : Kisi-kisi PAS KIMIA

Tujuan Pembelajaran : Melalui materi kisi-kisi ini, diharapkan sewaktu mengerjakan Soal PAS, anak-anak dapat mengerjakan nya dengan baik...

Assalamualaikum Wr WB..

Halo semuanya anak-anak soleh solehah kelas XII IPA 3

Bagaimana kabarnya hari ini? semoga sehat selalu dan dilindungi oleh ALLAH SWT ya... bagaimana dengan aktivitas nya dipagi hari tadi? Melaksanakan sholat subuh dan Dhuha nya tidak? Alhamdulillah, semoga selalu Istiqomah dalam menjalankan ibadahnya ya nak..sehingga segala aktivitas kita semua selalu di ridhoi oleh ALLAH SWT..Aamiin..

hari ini kita sudah melaksanakan PAS GANJIL, tetap semangat semuanya,,, semoga diberikan kelancara dalam mengerjakan soal-soal nya...

untuk PAS KImia insyaallah akan dilaksanakan pada hari rabu tanggal 1 desember 2021,,

silahkan dipelajari kisi-kisi nya... :

1.      Di laboratorium terdapat zat-zat sebagai berikut:

1.      0,1 m amonium hidroksida

2.      0,1 m natrium hidroksida

3.      0,2 m kalium bromida

4.      0,3 m natrium klorida

5.      0,5 m glukosa

Di antara zat-zat tersebut  yang paling cepat membeku jika dimasukkan ke dalam frezer adalah nomor....

A.      1

B.      2

C.       3

D.      4

E.       5

 

2.  Dengan Gambar diagram P-T air dan larutan glukosa:

Titik beku larutan glukosa ditunjukkan oleh titik ....

A.   P

B.   Q

C.    R

D.   S

E.    T

 

2.      Berikut ini menggambarkan larutan dengan berbagai konsentrasi

 

Tekanan uap larutan paling besar terdapat pada wadah ….

A.      I

B.      II

C.      III

D.      IV

E.      V

 

3.      Fruktosa merupakan salah satu jenis monosakarida.  Fruktosa sendiri dapat ditemukan dalam buah-buahan seperti kurma dan anggur yang memiliki rasa manis yang tinggi dan manisnya alami serta baik apabila dikonsumsi rutin dan tidak berlebihan. Jika tekanan osmotik dari 250 ml larutan fruktosa, C6H12O6 pada suhu 32°C sebesar 2 atm, massa fruktosa yang terlarut sebanyak ….(Mr fruktosa = 180, R = 0,082)


4.      Penerapan tekanan osmotic dalam kehidupan

 

5. Pada persamaan redoks : aCr2O72- + bSO2 + cH+ → dCr3+ + 3 HSO4- + H2O,                                          harga a, b, c dan d berturut-turut adalah…

A.        4, 3 , 5, 2                                                    

B.        1, 3, 5, 2                                                     

C.        2, 3, 5, 1

D.       2, 3, 5, 4                                                     

E.        1, 5, 3, 2

 

6.      Dari logam X, Y, dan Z di peroleh data berikut :

1.      Logam Y dan Z dapat membebaskan hydrogen dari HNO3

2.      Logam X dapat mengendalikan Y dari larutan garam nya

3.      Hanya logam Z  yang dapat membebaskan hidrogen dan air

Urutan ketiga logam tersebut berdasarkan tingkat kesukaran reduksi nya


7.      Jika diketahui nilai potensial  reduksi Cu = +0,34 volt dan Al = -1,66 volt, maka apabila larutan tembaga(II)nitrat dimasukkan dalam kaleng yang terbuat dari aluminium, maka….

 

8.      Data potensial reduksi standar beberapa zat adalah :

Fe3+ (aq) + 3e ↔ Fe(s)        E° = + 0.70  V

Cu2+ (aq) + 2e ↔ Cu(s)        Eo = + 0,34  V

Fe2+ (aq) + 2e ↔ Fe(s)        E° = – 0,44  V

Al3+ (aq) + 3e ↔ Al (s)       E° = – 1,66  V

Besar nya  E0 sel  untuk Reaksi : Fe (s) + Cu2+ ↔ Cu (s) + Fe2+(aq)

adalah....

A.      -0,10

B.      -1,22

C.      +0,78

D.     +1,04

E.      +2,00

 

9.      Penulisan Diagram Sel Volta

 

10.  Peristiwa yang mengalami korosi

 

11.  Diketahui nilai Eº reduksi Fe = -0,44 volt dan beberapa unsur:

1.         Tembaga Eº = +0,34 volt

2.         Seng Eº = -0,76 volt

3.         Timah Eº = -0,14 volt

4.         Magnesium Eº = -2,38 volt

Logam yang dapat mencegah terjadinya korosi besi secara katodik adalah….

A.         1 dan 2

B.         1 dan 3

C.         1 dan 4

D.        2 dan 3

E.         2 dan 4

 

12.  Pada penyepuhan logam besi dengan tembaga, digunakan larutan CuSO4  dengan arus listrik 2 amper selama 20 menit.  Massa endapan tembaga di katoda adalah…..(Ar Cu = 63,5, 1 F = 96.500). 

13.  Pada elektrolisis ZnSO4  (Ar Zn =  65)  dengan  elektroda C menggunakan arus sebesar  5  ampere diperoleh logam Zn sebanyak 3,05 g.  jika 1 F = 96.500 C/mol, waktu yang diperlukan pada proses elektrolisis tersebut adalah….


14.  Peristiwa elektrolisis 

15.  Asam halida merupakan senyawa yang sangat reaktif  sehingga mudah untuk bereaksi dengan senyawa atau logam.  Semua asam halida berupa gas yang tidak berwarna dan berbau menusuk,  tetapi walaupun berupa gas asam halida yaitu HF, HCl, HBr, HI mempunyai titik didih yang berbeda.  Dengan memperhatikan hal-hal yang mempengaruhi titik didih, urutan kenaikan titik didih dari yang terendah ke yang tertinggi adalah….

A.      HF, HCl, HBr, HI

B.      HCl, HBr, HI, HF

C.      HBr, HI, HF, HCl

D.     HI, HF, HCl, HBr

E.      HI, HBr, HCl, HF

 

16.  Penggunaan senyawa alkali dan alkali tanah

 

17.  Diberikan beberapa kegunaan unsur/senyawa sebagai berikut:

1.      Lampu reklame

2.      Menggambarkan organ paru-paru/jantung

3.      Film fotografi

4.      Pengisi balon udara

5.      untuk  obat bius

kegunaan gas Xenon terdapat pada nomor….

A.      1 dan 3

B.      1 dan 4

C.      2 dan 4

D.     2 dan 5

E.      3 dan 5

 

18.  Diketahui nomor atom Cr = 24, Fe = 26, Co = 27, Ni = 28, Cu = 29, di antara unsur-unsur tersebut yang sifat paramagnetiknya paling kuat adalah….

A.      Cr

B.      Fe

C.      Co

D.     Ni

E.      Cu

 

19.   Data percobaan penurunan titik beku.

Larutan

Konsentrasi (m)

Titik beku (ºC)

C6H12O6

0,1

- 0,186

CO(NH2)2

0,1

- 0,186

CO(NH2)2

0,2

- 0,372

KCl

0,1

- 0,372

KCl

0,2

- 0,744

Berdasarkan data di Tabel diperoleh pernyataan bahwa penurunan titik beku larutan:

  1. Berbanding terbalik dengan konsentrasi
  2. Pada konsentrasi yang sama elektrolit lebih tinggi dibandingkan non elektrolit
  3. Tergantung jumlah partikel zat terlarut
  4. Tergantung jenis pelarut

Pernyataan yang sesuai dengan Tabel pengamatan adalah nomor…

A.      1 dan 2

B.      1 dan 3

C.       2 dan 3

D.      2 dan 4

E.       3 dan 4

 

-------------------------------------SELAMAT MENGERJAKAN------------------------------ 

 

 

 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kisi-kisi sts kimia

   1.  Identitas : Nama Guru       : Desi Amalia, S. Pd, Gr. Mata Pelajaran  : Kimia Kelas                 : X.1 - X. 9 Pertemuan         : Minggu ke 14 2. Materi  : Kisi-KIsi STS Kimia 3. Capaian Pembelajaran  :   Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem pengukuran, energi alternatif, ekosistem, bioteknologi, keanekaragaman hayati, struktur atom, reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, dan perubahan iklim sehingga responsif dan dapat berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah pada isu-isu lokal dan global. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs). 4. Tujuan Pembelajaran  :  Tujuan yang ingin dicapai dari pembelajaran ini adalah,  Peserta didik da[at mengerjakan STS Kimia dengan baik dan memperoleh hasil di atas KKM. 5. Met...
Baca selengkapnya

KISI-KISI STS KIMIA KELAS XI

  1  .  Identitas : Nama Guru       : Desi Amalia, S. Pd, Gr. Mata Pelajaran  : Kimia Kelas                 : XI.C.1-XI.F.A6 Pertemuan         : Minggu ke 10 2. Materi  : Stoikiometri dan Ikatan Kimia 3. Capaian Pembelajaran  :   Pada akhir fase F , Peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami  perhitungan kimia, sifat, struktur dan interaksi partikel dalam membentuk berbagai senyawa termasuk pengolahan dan penerapannya dalam keseharian; memahami konsep laju reaksi dan kesetimbangan reaksi kimia; memahami konsep larutan dalam keseharian ; memahami  konsep termokimia   dan elektrokimia; memahami kimia organik termasuk penerapannya dalam keseharian. Konsep-konsep tersebut memungkinkan peserta didik untuk menerapkan dan mengembangkan keterampilan inkuiri sains mereka. 4. Tujuan Pembelajaran  :  Tujuan yang ingin dicapai dari pembelaja...
Baca selengkapnya

Tatanama senyawa kovalen

Gambar
   1.  Identitas : Nama Guru       : Desi Amalia, S. Pd, Gr. Mata Pelajaran  : Kimia Kelas                 : X.4, X.8 dan X. 9 Pertemuan         : Minggu ke 3 2. Materi  : Tatanama Senyawa Kovalen 3. Capaian Pembelajaran  :   Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem pengukuran, energi alternatif, ekosistem, bioteknologi, keanekaragaman hayati, struktur atom, reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, dan perubahan iklim sehingga responsif dan dapat berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah pada isu-isu lokal dan global. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs). 4. Tujuan Pembelajaran  :  Tujuan yang ingin dicapai dari pembelajaran ini adalah,  Peserta didik memahami penulisan dan menentukan penamaan senyawa kimia  sebaga...
Baca selengkapnya